2017年河南公务员考试《行测》真题答案及解析

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2017年河南公务员考试《行测》真题答案及解析
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2017年河南省公务员录用考试《行测》真题(解析)1、根据后文“根据时代发展做出合乎社会需求的调整”以及横线前否定词“不是”可知,所填词语需体现出“不调整、不变化”之意,D项“一成不变”指一经形成,不再改变,符合文意,当选。A项“不假思索”指用不着想,形容说话做事迅速,与文意无关,排除:B项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考,侧重强调不思考,文段强调的是不变,排除:C项“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行,也指按老规矩办事,缺乏创新精神,后文并非强调按照步骤顺序进行,与文段无法形成对应,排除。故正确答案为D。【文段出处】《鞭炮声里的文明思量》2、横线处对应“身临其境”,根据后文“他们中越来越多人开始与中国朋友一起聚会,体会春节时那浓浓的年味”可知,外国人对于中因年的理解由之前的“看灯会、逛庙会”这样肤浅的认识逐渐深入,有了更深的体会。故横线处应体现出流于表面、肤浅、不深入的意思。A项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来,强调不深入钻研,通常用于做学问、搞研究,排除:C项“入境问俗”指进入别的国家,先问明有哪些禁止的事及风俗习惯,以免违犯,文段并无“外国人”寻问“中国的风俗习惯”之意,排除。对比B、D两项,B项“走马观花”指粗略地观察一下,D项“浮光掠影”比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。根据文意可知,文段并非仅表示“外国人看灯会、逛庙会”时大致观察的动作,而更多强调的是外国人对中国年的理解不够深入、比较肤浅,故“浮光掠影”更符合文意。故正确答案为D。【文段出处】《从“浮光掠影”到“原汁原味”一一老外享受中国年韵味》3、第一空,横线处搭配“这类治理”行为,根据前文“对破旧报亭进行维修、粉饰”、“拆除私自搭建的各类棚架”可知,这类治理已经付诸具体的行动。A项“纸上谈兵”比喻空谈理论,不能解决实际问题,侧重指没有具体行动,与文意不符,排除:根据后文“制造更多问题”可知,横线出应体现出一种不恰当的做法,B项“公事公办”指公事按公事的原则办,不讲私人情面,是一种积极正确的做法,与文段的语境不符,排除。第二空,用来形容“动不动就把报亭拆除”之后的结果,根据前文“对报刊亭开展过整治”可知,拆除只是众多“整治”方法中的一个非常简单、粗暴、过分的方法,D项“过犹不及”指事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的,符合文意。C项“事倍功半”形容做事的方法费力大,收效小,文段中明确表示“动不动就把报刊亭拆除”是一种比较单一的方法,无法体现出“事倍”,排除。故正确答案为D。【文段出处】《应多扶持报刊亭这个“文化载体”》4、本题可从第二空入手,根据“在大干快上、只争朝夕的社会文化氛围中,人们已渐次固化却甚少自知”可知,横线处所填成语应该体现出不知不觉受影响的意思。A项“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化:B项“耳濡目染”指耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响,两项均符合文意。C项“日积月累”侧重积累:D项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展,扩大影响,均无不知不觉的意思,与文意不符,排除。第一空,根据后文“巡回宣传签售”可知,讲慢生活的书从一个地方宣传到另一个地方。A项“马不停蹄”比喻一刻也不停留,一直前进,符合从一个地方到另一个地方一刻不停留地签售文意:B项“争先恐后”比喻争着向前,唯恐落后,多形容人害怕落后的行为,无法对应后文“巡回宣传签售”,排除。故正确答案为A。【文段出处】《慢和慢》5、第一空,“但”连接前后表示转折,根据“这并不能阻止他继续深入思考自己的理论”可知,横线处应该陈述的是销售情况不理想的状态,B项“惨淡”符合文意。A项“下降”表示的是先有一个上升或者平稳发展的过程之后再降下来,应该表达出版一段时间之后的状态,与文段中刚刚出版时的销售情况不符:C项“领先”、D项“尚可”均与文意相悖,排除。第二空代入验证,“发掘”指的是把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来,用来说明尼采的思想在其去世之后又被人们重新认识,符合文意。故正确答案为B。【文段出处】《发展若受限往往是“太小气”所致》6、第一空,横线处搭配“各民族”,B项“各自”即各人自己,与“各民族”语义重复,排除。其它三项置于此处均可。第二空,根据文意可知,人类需要面对“共同”的问题,应更关注不同民族间共性的东西,对于东西文化亦是如此,不应将它们“对立”起来,A项符合文意。C项“统一”和D项“联系”均与文意相悖,排除。故正确答案为A。【文段出处】《资中筠:当前我国在思想上两大危险》7、第一空,根据文意可知,横线处表达设计师不能过度设计,创意的表达要在一定范围之内。C项“遗忘”、D项“隐藏”,均符合文意。A项“压抑”通常指克制情绪,文段并非强调要克制自己的情绪,而是表达创意时要有一定限度,排除:B项“贬低”指故意降低应有的评价,文段强调不能过度设计,而非要降低自己应有的评价,-1-
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