2018年421联考《行测》真题（安徽卷）（解析）1、文段开篇介绍艺术人类学的田野调查将调查事项作为一个整体看待，即从形式到内涵，由表及里，横线处表示田野调查所起的作用，横线后对其进行具体解释，即考察其艺术语境··社会功能等，同时更关注“主体”，也就是说调查中并非仅仅停留在理论的、抽象的调查中，而是会更关注实际的个体，故横线处表示由抽象的、理论的角度切入，但实际又更关注具体的主体，对应B项，“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂或内容或道理很深刻，但表达得浅显通俗，用在此处表示从艺术语境深入，而具体调查时更关注艺术的主体。A项“由浅到深”指从浅入深，逐步深入，与后文解释内容不相符，排除：C项“条分缕析”形容分析得有条理，很细致：D项“逐层论证”指一步一步分析论证，两项均与横线后的解释内容不相符，排除。故正确答案为B。【文段出处】《“非遗”保护与艺术人类学的作为》2、文段指出，国产动漫并不是可以随便撒些空壳烂籽就可以成功的。B项“坐享其成”形象的描绘出撒完空壳烂籽就坐在旁边等待发芽结果最终收获的样子，符合文意。A项“守株待兔”原比喻试图不经过努力而得到成功的侥幸心理，C项“不劳而获”比喻不劳动而得到成果，重在强调完全什么都不做就能够获得收益，但前文中“撒些空壳烂籽”实际上也付出了劳动，故二者均不符合语境，排除。D项“以逸待劳”指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击，含褒义，感情色彩与文段不符，排除。故正确答案为B。【文段出处】《<大圣归来>说启迪》3、本题为单空实词题，且选项中词语语义相近，需认真比较。文段中需搭配“现代产业”，A项“培养”指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，常与“人才”等搭配：B项“扶植”指扶持培植，比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大，也少与“产业”搭配使用，故排除A、B两项。C项“培植”、D项“培育”均可与“产业”搭配，对比来看，“培植”指有栽种并细心管理使之壮大：“培育”指培养幼小生物，使其发育成长。相较之下，“培植”更有细心细致之意，符合文段中对“现代产业”悉心培育的态度，为最优选项。故正确答案为C。【文段出处】《赋权式扶贫：向社会底层普及改革发展带来的机会》4、第一空，根据文意可知，横线处需体现出良好家风是家庭成员形成世界观、人生观、价值观的基本条件，A项“基点”可指事物发展的根本、基础，C项“基础”意为事物发展的根本或起点，D项“基石”比喻基础或中坚力量，均能体现“基本”之意，保留。B项“基准”指标准，体现不出“基本”之意，排除。第二空，横线处搭配“家庭”，D项“呵护”指对某人、某物很在意，用心照顾、保护，常搭配朋友、家人、家庭，当选。A项“庇护”意为袒护、包庇，感情色彩偏消极，和“家庭”搭配不当，排除：C项“爱护”指爱惜并保护，常用作爱护公物、爱护花草，一般不与“家庭”搭配，排除。故正确答案为D。【文段出处】《做培育良好家风的表率》5、本题可从第二空入手，根据文段“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展”可知，横线处要体现出哲学社会科学对人类社会的重大意义，且与“知识”搭配。D项“变革”指改变事物的本质，与文意相符且搭配恰当，当选。A项“增进”与“知识”搭配不当，排除：B项“进步”、C项“积累”与“变革”相比程度较轻，均无法体现“重大跃进、重大发展”之意，排除。基本锁定正确答案为D项。第一空代入验证，D项“工具”指用以达到目的的事物，填入文段可体现哲学社会科学的作用，符合文意。故正确答案为D。【文段出处】《哲学社会科学是推动发展进步的重要力量》6、第一空，根据文意可知，横线处表达泥石流的产生形成依赖三个因素，A项“诱发”指由一种事件导致另一种事件，感情色彩偏消极，符合文意。B项“成因”指原因，与后文“依2018年421联考《行测》真题（安微卷）.1